Tenho uma turma de Autumn e uma das primeiras coisas que vimos nesse semestre foi Simple past. E esse \u00e9 um t\u00f3pico que gosto sempre de voltar com eles, seja atrav\u00e9s de bate-papo, seja fazendo algum jogo, estamos sempre revisando simple past. At\u00e9 porque ,revisar \u00e9 sempre bom.<\/p>\n\n\n\n
Bom, falando de verbos, sabemos que temos verbos irregulares e regulares. Os irregulares s\u00e3o aqueles que o passado n\u00e3o tem um padr\u00e3o e s\u00f3 aprendemos atrav\u00e9s de muita pr\u00e1tica. At\u00e9 tentamos estabelecer um padr\u00e3o mas dai vem as exce\u00e7\u00f5es e desistimos. S\u00e3o muitas. Um exemplo de verbo regular \u00e9 o eat (comer) que seu passado \u00e9 ate. Ou drink (beber) que tem como passado drank. E por ai vai. A lista \u00e9 longa e quando olhamos temos a impress\u00e3o que nunca aprenderemos. Spoiler alert: Aprendemos sim. \u00c9 s\u00f3 praticar.<\/p>\n\n\n\n
Temos tamb\u00e9m os verbos regulares. Eles s\u00e3o nossos amorzinhos porque para formar o passado \u00e9 s\u00f3 acrescentar -ed no final do verbo e , voila, est\u00e1 pronto. Alguns exemplos : love- loved, watch- watched, clean-cleaned. F\u00e1cil n\u00e9? <\/p>\n\n\n\n
Mas tem um neg\u00f3cio que a gente precisa prestar aten\u00e7\u00e3o ao usar o simple past regular: \u00e9 justamente na pron\u00fancia do -ed. E porque? Nossa l\u00edngua acaba influenciando bastante a nossa pron\u00fancia e normalmente quando falamos os verbos regulares fica bem claro que o -ed est\u00e1 l\u00e1. Mas \u00e9 ai que precisamos ter aten\u00e7\u00e3o. O som do -ed muda dependendo do que vem antes. E ai, temos tr\u00eas formas diferentes de falar esse -ed. Os sons podem ser \/t\/,\/d\/ ou \/\u026ad\/. <\/p>\n\n\n\n
T\u00e1, explica melhor!<\/p>\n\n\n\n
Olha o verbo WORK . Se representarmos o som desse verbo, temos \/w\u025c\u02d0k\/ no ingj\u00eas brit\u00e2nico e \/w\u025c\u02d0rk\/ no ingl\u00eas americano. O som final desse verbo \u00e9 \/k\/ e nesse caso a pron\u00fancia do -ed \u00e9 \/t\/, ficando assim olha: \/w\u025c\u02d0rkt\/ O mesmo acontece com washed \/w\u0251\u02d0\u0283t\/,dressed \/drest\/,stopped \/st\u0251\u02d0pt\/,mixed \/m\u026akst\/, laughed \/l\u00e6ft\/ , entre outros verbos que seguem esse mesmo padr\u00e3o do som da consoante final.<\/p>\n\n\n\n
Agora d\u00e1 uma olhadinha no verbo clean (limpar). O passado dele: cleaned \/kli\u02d0nd\/. Viu que agora o som \u00e9 de \/d\/? O mesmo acontece com agreed \/\u0259\u02c8gri\u02d0d\/, believe \/b\u026a\u02c8li\u02d0vd\/,answered \/\u02c8\u00e6ns\u0259rd\/ , followed \/\u02c8f\u0251\u02d0lo\u028ad\/ , call \/k\u0254\u02d0ld\/(isso mesmo galerinha, n\u00e3o \u00e9 c\u00f3lede que fala) entre outros verbos.<\/p>\n\n\n\n
E pra terminar temos o mais f\u00e1cil de todos. O som \/id\/. Ele acontece quando o verbo termina em t ou d. Ai \u00e9 f\u00e1cil n\u00e9? Ended \/\u02c8end\u026ad\/, needed \/\u02c8ni\u02d0d\u026ad\/, waited \/\u02c8we\u026at\u026ad\/, entre outros que seguem a mesma linha. <\/p>\n\n\n\n
Bom, agora \u00e9 s\u00f3 prestar aten\u00e7\u00e3o no som da consoante para n\u00e3o errar mais. Mas se precisar de mais ajuda e algu\u00e9m para ficar no seu p\u00e9 enquanto voc\u00ea pratica, pode contar com a gente. Estamos treinados para isso.<\/p>\n\n\n\n
Vem com a gente!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tenho uma turma de Autumn e uma das primeiras coisas que vimos nesse semestre foi Simple past. E esse \u00e9 um t\u00f3pico que gosto sempre de voltar com eles, seja atrav\u00e9s de bate-papo, seja fazendo algum jogo, estamos sempre revisando simple past. At\u00e9 porque ,revisar \u00e9 sempre bom. Bom, falando de verbos, sabemos que temos … <\/p>\n